目触本书的封面，眼球首先被正题“阳光男孩是这样成长的”强烈吸引，惊异兴奋；继而目光又凝结在“与奥巴马拥抱的中国男孩教育实录”副题上，如果是真的实录，当前有一本这样不折不扣的记实的书，作者与编者肯定功德无量，定火无疑。
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　　按捺不住，再以猎奇的心理急速地扫视“引子”：一个不足二十岁，才刚刚到达美国两个月的中国男孩，竟能与奥巴马拥抱并附照片佐证，难道这一定是必然的吗？恐这只不过是编辑、作者巧拟书名，又利用倒叙手法把最精彩的片断提到前面来写。充分卖弄艺术手段所产生的效力而已。
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　　再者说，现在是市场经济，商品社会，编辑、出版商、作者哪有不考虑销量的呢，对于通晓经营之道的人这就等于兜售前先推出“诱人的品牌，精美的包装盒”的宣传广告，至于货色什么样，则是另一码子事。以往读过的“什么什么男孩、女孩”，“什么什么天才、骄子”，还不大为是“从降生的第一声啼哭就是一首好诗“写起，阳光又阳光，神乎又其神；就连介绍“英雄”、“模范”新闻人物的大块文章，不也有着“高大金”的影子吗？可敬而不可亲，可望而不可及。此类作品就犹如“夜里开放的昙花”，难以经久，不耐读，谈何流传呢？
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　　头脑风暴：
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　　A、还是找些经典的东西读读吧，免得无端地消耗时间。
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　　B、不妨翻翻看，跳不出上述的模式框子，不读也就是了。
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　　C、该书是介绍父母培养“阳光男孩”的做法的，“家道教育”，关系到一个孩子成长的人生轨迹，一个家庭幸福和谐的指数，更关涉到一个国家、民族的前途与未来。作为一个从事师范教育（已退休10年）老的教育工作者没理由不关切这个重大而又是当前的热点话题，应抱着虚心学习的态度，认认真真地阅读，同作者一起深入思考，探讨这个话题。
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　　庆幸的是，我舍弃了A的“先验主义”、B的“实用主义”、采取了C的“正确态度”。
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　　万没想到，103个记实小故事的巨大磁力，别具一格的新颖写作方法，点燃了我的阅读欲望和激情，竟然使一个七十岁的我从上午九点到夜里十二点（用餐除外），几乎是一口气将这本150万字的书读完。
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　　下面谈谈这本书是何以将我俘虏的。
　　一、不折不扣的实录，的的道道的记实
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　　该书以103个小故事，介绍了儿子刘寅飞“从幼儿到成长为阳光男孩”的家教历程，所以引人有磁力，主要因为它是不折不扣的实录，的的道道的记实。这位母亲（作者），对儿子、自己，对丈夫、家庭所发生的这些事，无论是正的积极的还是反的消积的，一概不回避，不隐瞒，不修饰，不美化，原原本本，一五一十地亮给读者。这不是随便什么人都能做到的。比如孩子的状告老师、闹转学、贪网、早恋、父子冲突、母子口角、离家出走……；父母教育中的失当失误、自责自悔，孩子毛病的反复，成绩的下滑，情绪的失落……都全盘托出，不护短，不遮丑。叙述搭建教育平台，朴实无华，没有渲染；对孩子的诱导，转化，平实具体，笔笔有踪。男孩如此成长起来，阳光起来，才活生生，有血肉。真则信，信则感人。仅通过内容选材，就昭示出作者的胆识、坦诚、勇气以及淳朴求实的胸怀。文如其人，归根结底，体现出的是作者的人格力量。
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　　二、别出心裁，　独树一帜的写作方法
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　　本书的行文编排：基本由“叙述故事——头脑风暴——结果——感言”几个部分构成。“故事”，是家教的由头，引子；“头脑风暴”，是当时处理问题几种可能的想法与做法；“结果”，是对前边每一种想法做法产生结果的推断和设想，以及自己从中选出认为合适的那一项；“感言”，是对选定一项结果的评价、总结，感悟与深化，往往上升到理性层次。叙事明明白白，清清楚楚，说理头头是道，通俗易懂。虽然说家教不能复制，但家长完全可以从中受到启迪，学到实质和做法。迄今还没看到哪本书运用这种编排体例与表达方式，这也是一种大胆创新。内容畅晓，形式新颖，效果好佳，　怎能不引人呢。
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　　三、引导做人，教会选择，日积月累，养成习惯：“偶然之花——必然之果。”
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　　翻开赴美留学之页：
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　　一个不足二十岁的中国男孩，到美国才只有两个月就与奥巴马（堪称绝版的